钢琴教学的最高境界

更新时间：2025-07-21 19:18  浏览量：3

（钢琴教学小结）

1.奖励措施调动兴趣

这方面的文章写了很多，方法也很多，简单来说就是给孩子一个学琴的理由，让孩子高兴上课，愿意练琴。在新写的关于学习目的文章里，奖励措施是高的境界：

2.培养能力无需辅导

学钢琴需要陪练，这已经是共识，要么家长陪练，要么老师陪练。2017年在中央音乐学院听周海宏讲课之后，开始探索不陪练的学习方法，已初见成效。年龄小的孩子（幼儿园时期）理解力、记忆力都有限，刚学的东西一出门就可能忘记。用上新的教学方法之后，目前几个小不点可以无陪练顺利进步，培养的是自律意识与独立解决问题的能力，这是目前对钢琴教学研究的最高境界。

3.数学潜能早早开发

数学是一种素质，不像其他科目一样是知识的积累。很多学生数学成绩不好，其原因可能就是没有及早开发。钢琴币将钢琴课量化，每次上课与练琴，什么情况挣多少分，都有详细的规定，孩子数钢琴币就像大人数钱一样，不仅是一种成就感，还是一个是数字思维的开发过程。认真坚持的孩子，大概率将来数理化成绩不会太差。

4.录制视频解决问题

录制视频时学生脑子高度集中，相当于高效率练琴。录视频要求流畅完整、不断不错，学生同时也明白一首曲子弹到什么程度才合格。录视频可以从小培养镜头感，想想我们大人在摄影机面前是不是还有点紧张。视频作为记录孩子成长的保存资料。视频是老师复盘教学的重要内容。

5.调整状态提升成绩

特别到了高年级，学生都会有压力，这些压力来自学校、家庭还有自己。在钢琴教学中，通过一定的方法，可以把这些压力释放出来，求得一个平衡，从而有一个好的状态，在音乐的熏陶中促进学习效率的提高和成绩的提升。

6.课外知识一生有用

对于年龄大一点的孩子，钢琴课之余我经常会讲点课外知识。这些内容学校是不教的，然而却非常有用，甚至对孩子将来的成长与发展都有影响，他可能一生都忘不了。你如果发现孩子突然懂事了，不惹父母生气了，那可能是钢琴课的功劳。