艾媒咨询 | 2025年中国音乐教育市场发展状况与用户行为调查数据

更新时间：2025-07-25 00:35  浏览量：1

2013-2024年中国居民人均教育、文化和娱乐消费支出比例

数据显示，在2013-2024年中国居民人均教育、文化和娱乐消费支出比例中，2013年和2014年占比均为10.6%，随后逐年上升，2017年达11.4%，2019年为11.7%，达到阶段性高点。2020年受疫情影响降至9.6%，之后开始回升，2021年为10.8%，2022年是10.1%，2023年再次回升至10.8%，2024年占比为11.2%。整体来看，该消费支出比例呈现出先上升、后下降再回升的态势，反映出居民在教育、文化和娱乐方面的消费意愿和能力随时间波动变化，且长期有增长趋势，侧面体现了居民对精神文化生活需求的重视。

2025年中国用户对音乐学习培养审美与思维的认知

数据显示，在2025年中国用户对音乐学习培养审美与思维开发的认知中，占比最高的是“有所收获”，占比为53.31%，“受益匪浅”的占比第二，达到35.76%。显示出大多数用户认为音乐学习对他们的审美和思维开发有积极影响。而“没有多大感触”的占比最低，仅为10.93%，说明音乐学习对大多数用户的审美和思维开发有显著的正面效果。

2025年中国用户主要报名课程

数据显示，键盘乐器以40.08%的占比高居榜首，成为最受欢迎的音乐培训课程。弦乐器和木管乐器分别以35.22%和31.31%的占比紧随其后。打击乐器占比29.82%，位列第四。铜管乐器和声乐分别占比27.94%和17.95%，相对较低。

2025年中国用户学习音乐主要原因

数据显示，在2025年中国用户学习音乐的主要原因中，占比最高的是“培养孩子兴趣”，达到30.09%。其次是“提升自身涵养”，占比为28.88%，以及“增加一门特长”，占比为27.26%。这三个原因的占比均超过了27%，显示出用户对于音乐培训的多重需求。而“能与明星近距离接触”的占比最低，仅为20.78%，说明大多数用户学习音乐并非追星需求。其他原因如“培养孩子精神”、“减缓就学压力”和“自身热爱”等的占比均在21%-27%左右，反映出用户对音乐培训的多元化需求。

2025年中国用户希望线下音乐教育机构提供的学习支持服务

数据显示，学习进度报告以67.88%的占比成为最受用户欢迎的服务，远超其他选项。群体沟通会占比55.60%，位列第二，显示出用户对于交流互动的重视。免费补课机制和练习打卡监督的占比分别为30.09%和24.29%，相对较低，说明用户对这些服务的需求不如前两项强烈。